５月３１日記述

一歳になるころから熱を出すことが多くなり、園からのお迎えコールも何度も経験するようになった。暫くは、こんな感じなんだろうな。
今日のお仕事は、より難しいというよりも、より大きな教具だった。
相変わらず『玉落とし』だが、瓶が大きいので高いところから玉を落としてみる事ができる。玉も色々な種類があるので、落とす度に、跳ね方の違いを楽しめるのだそうだ。
先生がこの教具を出してくださると、ウチの子はお迎えに来た私にベッタリだったのに、一目散に玉目掛けてハイハイしていった。
「まあ、とにかく、好きですね、『玉落とし』！」
とおっしゃる先生と、クスクス笑った。
（by Anne）

ピンポン玉は細かく跳ねる。

スーパーボール（って言ったっけ？）は激しく跳ねる。

５月２７日記述

「ウチで、短い棒を小さな穴に差すことが出来るようになりました」と連絡帳に書いたら、今日のお仕事はこれに。
『棒差し』２種。
一つは、タッパーに穴をあけて、アイスキャンディーの棒を差せるようになっている教具。
もう一つは、灰皿の穴に短い木の棒を差す教具。
このお仕事も、けっこう命中率が高く、クリアしそうだ。
（by Anne）

どっちの教具が魅力的？
私はどうしても原色の棒に惹かれますが、ウチの子にとってはどちらも魅力的な棒と穴。
両方やってみせてくれました。
隣でお友達のお母様が、「これならウチで作れるわね！」と嬉しそう。

こちらの原色が塗られた棒は、年上のクラスで色分けのお仕事をするのに使っていたものだそうだ。
ゼロ歳クラスでは色分けはまだまだ。
もっぱら、穴、穴、穴。

最初は真ん中の横のラインに差そうとしていたらしいが、途中から穴は周りにあることに気付いて、クリア。
上手く行く時と、そうでない時がある。
今度はできるかな？

５月２４日記述

今ブームの『コイン落とし』を熱心に行った、とのこと。
その後は『リング差し』に挑戦。
こちらは只今トレーニング中。
上手くリングを柱に差せるようになると、今度はもう少し柱に対してジャストサイズのリングを差す教具に移るそうだ。
それがだんだんと針に糸を通すという、高度な手作業に移行してゆく。
まだまだ先。一歳半以降の話なのだそうだが。
それにしても、このリングの色！
なんともきれい。
（by Anne）

５月２０日記述

今日は３０分以上も集中して、大きい方のコイン落としをしていたそうだ。
命中率もかなり上がったとのこと。
私が迎えに行った時には、なんと全部のコインを穴に入れてみせてくれた。
それも一つ一つ、大事そうに穴に入れ、入ると先生方に嬉しそうにアピールしていた。
（by Anne）

入った！

また入った！

５月１９日記述

今日はすごかった！
今朝、園に連れて行くと、到着するなり自分からお気に入りの場所へ向かい、私が帰ろうとしても泣かなかった。
お迎えに行くと、今度は今までできなかった『コイン落とし』ができるようになったと。（私の前でやってみせてくれた時は、残念、命中しませんでした！）
少し上級の『コイン落とし』（コインの大きさが小さい教具）の練習にも励んでいたそうだ。
『ビー玉落とし』の方は、先日からマイブームらしい。
日々集中力がついてきてます、との嬉しいコメントも先生から頂いた。
（by Anne)

こちらが、今日できるようになったという、『コイン落とし』

こちらが上級『コイン落とし』。只今練習中。

５月１７日記述

今日は『斜路』という教具に興味を示したそうだ。
左上の穴に玉を入れると斜めの坂を転がって、左から右、右から左と段々に下りて来る。
目で玉の行方を追うことで、集中力がついてくる、とのこと。
同時にかなり大きな教具なだけに、立ち上がらないと玉を左上の穴に入れられないので、つかまり立ちのトレーニングにもなるそうだ。
しかしウチの子は、「玉を穴に入れるとそれで満足してしまって、どこか別の所で行ってしまってました」と、先生は笑ってらした。
まだこの教具を十分把握していないのかな。
（by Anne）

５月１４日記述

今日は新しい教具に取り組んだ。
『ビー玉落とし』。
お迎えに行くと先生が早速この教具を出して下さった。
ビー玉の思いがけないキラキラに私が感嘆し、「わぁ、きれい」！
昨日、先生がウチの子にトライさせようとしたら、食べ物だと思ってビー玉を口に入れたので断念したそうだが、今日は理解して瓶の穴の中に落とす事を楽しんだ、とのこと。
一瞬、ウチでもこの教具を作りたいと思った。
でもやっぱり、ビー玉の美しい輝きを愛でるお仕事は、園ならではのお楽しみということにしておこう、と買いに行きたい気持ちをグッと堪えた。
（by Anne）

色とりどりのガラスのビー玉が瀬戸物の小皿に載っている。
飴みたい。
口に入れたくなる気持ちも大人の私でも分かります。

一つずつつまんで、瓶へ。
５つのビー玉全部入れたら、先生が「できたね」と褒めた。
それまでは、ジーっと見てる。
モンテッソーリ教育では、最後までやり遂げるが大事。

５月１３日お家でお仕事

園を早退。
私の仕事に付き合ってもらった後、お家でお仕事。
いつもの『ピンポン玉落とし』の穴に、今日は棒を入れることができた。
物の縦と横の形の違いを理解し始めたのかな？
園の『コイン落とし』や『ストロー差し』ができるようになるのも、もうすぐかも。
『コイン落とし』ができれば、洋服のボタンを自分でとめる、自分で服を着る、も間もなくかも。
２歳までには簡単な服は自分で着れるようになってるかも。
我が子に託する夢は膨らむ。。。
（by Anne）

５月１２日記述

「なんでも一人で出来るように、大人がサポートしてあげる」というのがモンテッソーリ教育の中核にある。自立の手助けとして、とりわけ象徴的だな、と思った教具がこの布の靴。マジックテープをはがして、またくっつけて、と一人で靴を履くためのトレーニングができるようになっている。
先日、ウチの子も夢中になっていたそうだ。
ちょうどウチの子の靴と同じタイプ。
最近バギーに乗ってるとベリベリと剥がすようになった。
剥がすことが面白くなったかな。
しめしめ。１人で靴を履くトレーニング、園でも大いにやってください！
（by Anne）

マジックテープの留め具が右左それぞれ２カ所に。

ウチの子の靴と同じ。

５月１１日記述

読書の日。
動物達の写真を見ながら、先生の読み上げる声をジッと聞いていたそうだ。
（by Anne）

５月１０日記述

GWの長いお休みから保育園に戻ったウチの子は、また涙＆涙の１日を過ごすのかなぁと思っていたが、いつも通りだったそうだ。
ホッ。
今日は、ウチで散々『玉落とし』をしたせいか、園では全く別のお仕事に取り組んでいたそうだ。
メインは『いないいないばあ』。ウェットティッシュの空箱を工夫して作ったものだ。
緑色の丸いつまみを引っ張ると、「ばあ」のネコちゃんが出て来る仕組み。
トライしてみると、けっこう力が必要なことが分かる。
ウチの子の手と指に力がついてきたようだ。
（by Anne）

いないいない〜♪

ばあ！

GWお仕事記述

保育園の先生から、モンテッソーリ教具の『玉落とし』シリーズで、ウチの子がよくお仕事していると伺って、じゃあウチでもやらせてみようと挑戦。１００円ショップのピンポン玉を使った『玉落とし』を、工作が大の苦手な私に代わって、主人がチョイチョイと作ってくれた。本来なら、もう少し美しいオブジェの方が好ましいが、とりあえずはタッパーで我慢。
ウチの子に差し出してみると、なんと！機嫌の良い時も、グズッた時も、何かのスイッチが入ったかのようにピンポン玉を握り、そのまま穴へ！
何度も何度も同じ事を繰り返す。
しばらくして、積み木やペットボトルの蓋を差し出してみると、それも穴の中へ入れてみる。
そのうち、その辺にあるもの、ありとあらゆるもの、例えば、ペンだったり、小さなアヒルちゃんだったり、DVDだったり、ぬいぐるみのゾウさんの鼻だったりを、その穴に入れてみようとする。
これは入る、これは入らない、と確認するみたいに。
しばらくすると、家の中のありとあらゆる穴、もしくは穴のような所をみつけては、そこにピンポン玉を入れてみる。ピンポン玉が入ると分かると、今度はあらゆる物を入れてみる。積み木、小さなぬいぐるみ、ペン、サングラス、など。
穴に入ると、「った！」と言って、なんとも嬉しそう。
(by Anne)

まずは、ピンポン玉を落としてみる。

積み木も落としてみる。