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2011年1月 7日 (金)

1月5日記述

私がお迎えに行くと、自分から積極的に棚から教具を引っ張り出して、その日やったお仕事を見せてくれるようになったウチの子。
この日も、先生が「今日は…」と棚からある教具を出して下さろうとしたのを押しのけて、バーンッと机に置いたのは『色分け玉移し』だった。
「ボク、今日これやったよ!」といわんばかりの意気込みで。
自信がみなぎっているのを見ると、先生のお話は後にして、とりあえず見守ろうという気になる。
先生は「あ、それもやってたね」と、ウチの子の行動を肯定してくださった。
(by Anne)

色分け玉移し/0105/1
原色が只今ブームのウチの子は、一日中「アカ」、「アオ」、「ミミミ(緑)」、とリピートしている。だから色分けのお仕事がやりたくなるのかも。
まずは、「ミミミ」を入れて…。

色分け玉移し/0105/2
赤も入れて、と。
おっと、スプーンがあった!

色分け玉移し/0105/3
黄色をスプーンで移すよ!

色分け玉移し/0105/4
あとは、青。

色分け玉移し/0105/5
できた!そしてお片付け!
早い、早い!
そんなに急がなくても良いですよー。

ケーキ/0105/1
先生が始めに見せて下さろうとしたのは、これ。
「マジックテープを剥がすのがみんな好きなので…」と先生方が協力して作ったというケーキだ。
ホイップクリームとイチゴをチョコレートスポンジケーキの上に飾る作業で、マジックテープで引っ付くようになっているそうだ。
目の前にあるケーキの写真の通りに飾ってみましょう、という目的はあるけれど、達成までにはまだ遠く、まずはみんなマジックテープを剥がしたりくっつけたりする事に集中しているとのこと。
それにしてもこの手作りのケーキ、すごい!

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